BERNHARD, D. .; HELBLING, D.; WILHELM, M. Evolution inter- und transdisziplinär erschliessen: Das Potenzial philosophischer Gespräche im (naturwissenschaftlichen) Unterricht. itdb, [S. l.], v. 1, p. 86–99, 2021. DOI: 10.5281/zenodo.5548032. Disponível em: https://ojs.soap2.ch/itdb/article/view/7684. Acesso em: 7 juni. 2025.