PATRY, J.-L.; WEYRINGER, S. Transdisziplinarität bei der Unterrichtsmethode «Values and Knowledge Educa-tion»: Grundlagen und die Beziehung zwischen Sein und Sollen. itdb, [S. l.], v. 1, p. 45–56, 2019. DOI: 10.5281/zenodo.2557592. Disponível em: https://ojs.soap2.ch/itdb/article/view/7659. Acesso em: 7 juni. 2025.